¿Qué es ser un estudiante en línea?

López Meza (2016) comienza con una reflexión acerca de las Tecnologías de la Informática y la Comunicación (TIC), las cuales forman parte de la revolución cultural y social que se deriva de la llamada Era de la Información. Ésta era se caracteriza por la extensión y difusión rápida del conocimiento, a todo el mundo, así como la facilidad de acceder a ella a través de internet.

                La educación responde a los retos y demandas de esta nueva era con la aparición de las modalidades educativas en línea, donde el proceso educativo hace énfasis ya no en la enseñanza, como hace el modelo presencial tradicional (Barr & Tagg, 1995), sino en el aprendizaje. El proceso de aprendizaje es llevado a cabo en un Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA), que se elabora a partir de objetivos de aprendizaje, incorporando actividades y experiencias de aprendizaje.  

El rol del estudiante en línea

López Meza (2016)menciona algunas diferencias que tiene el estudiante en línea respecto del estudiante de una escuela tradicional:

·         Es proactivo en lugar de pasivo. Es responsable de su propio aprendizaje, así que no debe esperar a que el profesor le indique que debe hacer. Debe tomar parte en el proceso, involucrarse y participar.

·         La participación es importante para el estudiante en línea; para el docente (y los alumnos) es mucho más fácil controlar quién participa y quién no, y promover un sentido de autocrítica en el estudiante.

·         No está sujeto a horarios rígidos o a espacios físicos; puede estudiar donde y cuando quiera, teniendo en cuenta que, aunque esta modalidad es flexible, también incluye tiempos de entrega. La modalidad de estudios en línea es incluyente, porque permite a cualquier persona tomar un curso en línea.

·         A diferencia de la modalidad presencial, el estudiante en línea tiene la posibilidad de externar dudas en cualquier momento, de hacerlo en público mediante un foro o de hacerlo en privado mediante mensaje. Además, puede consultar las dudas de los demás en el foro, y así despejar las propias, o, si existe una sección de preguntas frecuentes, consultarla para ver si se resuelve su duda.

·         El estudiante en línea interactúa principalmente con contenidos, pero también con el docente y con los compañeros, no necesariamente de manera simultánea; cada uno lo hace a su ritmo y de acuerdo a sus posibilidades.

·         El estudiante en línea cuenta con una serie de materiales recomendados, pero el profesor puede recomendar o proporcionar materiales adicionales, al igual que los compañeros de grupo. Igualmente, existe la posibilidad de realizar búsquedas en internet cuando el estudiante lo desee. Esto potencia las posibilidades de aprendizaje, siempre teniendo una actitud crítica ante la información que se encuentra.

Recomendaciones Interpersonales para el estudiante en línea

Es importante que el estudiante desarrolle ciertas habilidades emocionales para poder interactuar exitosamente con sus compañeros y su profesor en un ambiente en línea. Identificar e interpretar nuestras emociones, saber controlarlas y controlar nuestra reacción, son habilidades que pueden ayudarnos a adaptarnos al ambiente virtual, y a circunstancias cambiantes del entorno.

                Igualmente, Identificar y comprender a los demás, así como saber tratar con ellos, son habilidades que nos ayudarán a mejorar la interacción en el AVA, facilitar el trabajo en equipo y mejorar nuestra comunicación. El proceso de aprendizaje lleva al estudiante a desarrollar habilidades tecnológicas, sociales y científicas que favorezcan procesos tales como la toma de decisiones, y ayudarle a aprender a aprender.

Retos para el estudiante en línea

López Meza (López-Meza, 2016) propone que el estudiante se enfrenta a  diversos retos, tales como adoptar una actitud crítica y creativa de las TIC, participar activamente, cuestionar y replantear las ideas que se le presentan, adaptarse a trabajar en un entorno cambiante, y optimizar la comunicación escrita, que es una herramienta importante en los AVA.

                En conclusión, ser estudiante en línea implica ciertas actitudes, retos, ventajas y compromisos, pero lo más importante es que el estudiante esté dispuesto a aprender, y a participar de manera activa en el proceso de aprendizaje, a su propio ritmo.

Referencias

Barr, R., & Tagg, J. (1995). From Teaching to Learning. A New Paradigm for Undergraduate Education. Change. The magazine of Higer Learning, 27(6), 12-26.

López-Meza, R. D. (2016). ¿Qué es ser un estudiante en línea? Documento elaborado para el curso propedéutico para el aprendizaje autogestivo en un ambiente virtual. Mexico: UnADM.